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Crise de réplication – pas de problème de biocinèse

Il y a une prétendue crise de la réplication dans les sciences depuis des années. Autrement dit, les études scientifiques ne peuvent pas être comprises par d'autres scientifiques.
Les scientifiques se reprochent mutuellement de se chier et cherchent des solutions à ce problème. Maintenant, les données brutes seront publiées, à partir des expériences, u.s.w ..

Ce que ces scientifiques peuvent apprendre de la psychokinésie pour solidifier leurs études, je vais vous dire maintenant:

De la psychokinèse ou en particulier de la biokinèse, on sait qu'un humain, ou un cerveau peut agir sur un autre. Qu'il y ait de l'énergie qui coule entre les deux cerveaux. Jusqu'ici tout va bien.
Si quelqu'un veut avoir quelque chose de l'autre, il désactive ce que l'autre peut donner.
Prenons un exemple très simple:
Un scientifique se rend dans une classe pour y faire une expérience. Il veut prouver que les étudiants préfèrent écrire avec des feutres plutôt que des crayons.
Il souhaite que les étudiants écrivent avec des feutres plutôt qu'avec des crayons. C'est ce qu'il veut prouver avec l'étude.
Maintenant, il fait des expériences. Il distribue des crayons et des feutres, etc., mais souhaite que les étudiants utilisent des feutres.
Eh bien, nous savons à quel point les jeunes sont. Que vous leur disiez ou non, ils font toujours le contraire.
Pourquoi? Parce que son cerveau est très sensible à ce que les autres veulent.
Vous le savez de vous-même. Si quelqu'un vient à vous et vous explique: "Hé, donnez-moi ça!", Vous avez une aversion. Vous avez un mauvais pressentiment à ce sujet. Ce mauvais sentiment vient parce que l'autre a la volonté. Il vous tire dessus.
Revenons donc à l'étude. Le scientifique demandera aux élèves d'écrire avec des feutres. Mais ils écrivent tous avec des crayons.
Maintenant, il a sa structure et a prouvé avec: les étudiants préfèrent écrire avec des crayons.
Mais ils ne font pas vraiment ça. Mais ils ne le font que maintenant parce que le scientifique leur a demandé d'écrire avec des feutres. Ok, l'étude est terminée. Ce sera publié. Il a fait cela avec trois classes, ce qui est significatif, les étudiants préfèrent écrire avec des crayons sous ces angles pendant la construction de l'expérience.
Maintenant que l'étude est en cours de publication, certains scientifiques la voient très bien et maintenant d'autres scientifiques arrivent et souhaitent répéter cette expérience. Attention! Mais ils poursuivent un but complètement différent, avec une présomption complètement différente.
Ils vont avec la présomption: les étudiants préfèrent écrire avec des crayons.
Ils font la même expérience, tout comme la première, mais veulent avoir la preuve que les étudiants préfèrent écrire avec des crayons. Et qu'est-ce qui se passe? Dans l'expérience répétée, les élèves préfèrent écrire avec des feutres.
La biokinésie, la psychokinésie, cette influence du désir, de la cupidité sur d'autres personnes, est totalement ignorée dans ces expériences, ce facteur. Et c'est de là que viennent ces problèmes. Cette expérience n'est pas reproductible ni reproductible.
Et ce sera donc avec des centaines, voire des milliers d'expériences qui ignorent simplement le fait qu'un cerveau agit sur l'autre. Si je suis avide que l'autre fasse quelque chose, il ne le fait pas.

Alors, chers scientifiques, qui lisons ceci ici:
Si votre étude n'est pas reproductible, faites attention à la biokinèse. Vous devez faire des études en double et double aveugle. Le gars qui fait l'expérience peut ne pas savoir où c'est. Il ne doit pas non plus réfléchir à la signification de l'expérience. Ce n'est qu'ainsi qu'il influence l'expérience. Théoriquement, il faudrait le faire avec des machines ou des ordinateurs, où le scientifique qui a créé l'expérience ne sait pas du tout quelle classe scolaire, où en Allemagne, est actuellement testée. Et pas du tout à quelle heure.
Le scientifique peut ne pas connaître l'heure, le lieu ou le groupe cible. Sinon, il sera capable de créer un lien spirituel avec le groupe et ainsi de falsifier l'expérience.
Donc, quand il s’agit de personnes qui devraient ou ne devraient pas faire quelque chose, quand il s’agit de voir les gens, où regarder, ce qu’ils font, quand ils le font, et qui influence ou doit simplement être regardé, si oui personne ne veut que cela se produise. Qui veut avoir le but. Sinon, l'étude sera falsifiée.

www.youtube.com/watch?v=7VyTNLVYmlI

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