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Pensée-Peur-Alzheimer

Le 23.01.2018, le Medical Blatt.de ' écrit: La maladie d'anxiété pourrait être un précurseur de la maladie d'Alzheimer / démence.

Pourquoi c'est vrai, que d'abord la peur, puis la maladie d'Alzheimer entre, je vous dis ici:

Le rapport porte sur les personnes âgées qui développent d'abord des troubles anxieux, puis la maladie d'Alzheimer ou la démence.
Donc, maintenant, ils sont à la recherche de personnes âgées qui ont peur et puis la recherche pendant des années si elles pourraient aussi obtenir la démence. La question est en fait parfaitement logique. Il y a un vieil homme, une vieille femme. Les enfants sont inquiets. Est-ce qu'il arrive toujours à le faire. Rien ne lui est arrivé non plus. Comment va-t-il ? A-t-il assez à manger et à boire ? Dois-je retourner faire du shopping ?
Ce sont ses parents. Bien sûr, ils sont inquiets. Et les vieux ont peu à faire, s'asseoir beaucoup à la maison, ne font pas grand-chose et deviennent ainsi de plus en plus sensibles aux pensées des autres. Par le fait que les enfants sont inquiets maintenant, pour en tirer parti, ils veulent savoir, ils veulent avoir: Comment ça se passe? Que fait-il? Il est toujours bien à pied ? Il est ce qu'il mange ? Il a assez bu ?
Les enfants pensent à elle et aux personnes âgées, puis ils ont peur. Il s'agit d'une pénurie d'énergie chez les personnes âgées et d'un surplus énergétique chez les enfants. Il y a donc la peur. Et puis les enfants veulent aussi que maman et papa se souviennent qu'ils boivent assez. Ils veulent qu'ils pensent à aller quelque part à nouveau. Et ce "Je veux que tu y penses" déclenche ces trous de mémoire et cette démence. Et si je veux avoir, «Je veux que vous vous souveniez de tout!», alors la capacité de se souvenir est éteinte dans le cerveau.
Un bel exemple de cela, que vous avez certainement déjà connu, est l'école. L'enseignant, qui connaît déjà la réponse à sa question, bien sûr, vous demande quelque chose. Tout à l'heure, tu le savais encore et soudain, tu t'es soudainement évanoui. La tête est vide. Tu ne sais pas quoi dire.
L'enseignant connaissait la réponse, se connectait directement à la réponse dans votre cerveau et l'a désactivée. C'est comme ça que ça marche. L'enseignant veut que vous répondiez à sa question : « Qu'est-ce que 10 à 14 ? » avec « 24 ».
Donc le professeur t'appelle, maintenant il veut que tu lui dises 24, et tu ne peux pas. C'est exactement ainsi que fonctionne la biohistoire. Je veux quelque chose et l'autre ne peut pas le faire. Ou, je ne veux pas que quelqu'un fasse quelque chose de spécifique, et c'est exactement ce qu'ils font.
Vous l'avez probablement déjà vécu. Coup de soleil sur l'épaule. Tu vas à l'école. Jamais auparavant, quelqu'un t'a tapé sur l'épaule et a dit, "Hey age, comment va-t-il?" Mais si vous avez un coup de soleil et que vous ne voulez que personne ne saisisse votre épaule, c'est ce qu'ils font. Ou le patron de l'entreprise. Tu ne veux pas qu'il vienne regarder par-dessus ton épaule comme si tu travaillais sur l'ordinateur, et puis il vient. Et plus cela vous dérange, plus le patron se sent à l'aise en regardant par-dessus votre épaule pendant que vous travaillez.
Il ya un millier d'autres exemples de la façon dont cela fonctionne de la même manière. Kuck dans ta vie. Que rejetez-vous et que se passe-t-il de toute façon ? Qu'est-ce que tu veux et qu'est-ce qui ne se passe pas ? Je ne parle pas de vouloir un million qui ne vient pas alors. Je parle de ce que vous voulez d'autres personnes, ou de choses que vous voulez que les autres ne fassent pas. C'est exactement la même chose. C'est comme ça que ça marche. Ce sont toutes les ondes radio entre votre tête et la tête de l'autre qui font réagir l'autre comme ça.
Si vous voulez avoir: Ne faites pas cela! Tu le rejettes, et il le fait. C'est ainsi que fonctionne la biohistoire.

Je n www.youtube.com/watch?v=4lb-Gz4sWVg' ai pas